Con la idea de ofrecer nuevos puntos de vista sobre el conjunto de estas narrativas ensayísticas y dentro de los contextos formativos y de investigación de las artes visuales surge la ‘Muestra Internacional de Videonarración A/r/tográfica’ (desde 2014 hasta la fecha): un encuentro anual organizado desde la Universidad de Granada —la Facultad de Bellas Artes y el Máster Interuniversitario en Artes Visuales y Educación—, en el que tienen cabida todos los proyectos de investigación artística que hacen uso y desarrollan narrativas audiovisuales a/r/tográficas, esto es: investigaciones narrativas basadas en vídeo-ensayo. Además, en el entorno de la muestra surge una denominación que describe y unifica este tipo de videonarrativas, las A/r/tography Films: videoensayos generados en el seno de investigaciones a/r/tográficas que son en sí mismos una forma de indagación, un experimento formativo y un una obra de arte, explicitando desde la propia pieza cómo son creadas. Las A/r/tography Films son un modelo de dinámica audiovisual relacional cuyo objetivo principal es aprender a aprender audiovisualmente. En suma, son un conjunto de películas y proyectos de investigación y experimentación artística vinculados a la investigación audiovisual a/r/tográfica, que reúnen distintas perspectivas sobre la aplicación de sus procedimientos e instrumentos en determinados contextos. 

​

Las A/r/tography Films evidencian la necesidad de una organización y categorización de las distintas técnicas e instrumentos de investigación audiovisual aplicados al ámbito de las Investigaciones basadas en las Artes e investigaciones artísticas. Sin dicha denominación ese tipo de filmes serían incluidas en las categorías habituales de cine experimental, cine de ensayo o videoarte y todas sus acepciones, por lo tanto, es necesario delimitar este nuevo marco de acción que unifica distintas perspectivas, estrategias y métodos audiovisuales que se viene experimentando desde hace décadas en el entorno formativo y de la investigación audiovisual.