SESSIONS
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PHOTO-ISSUES
PARES FOTOGRÁFICOS
(EJERCICIO INDIVIDUAL)
Entrega:
13 de Nov. a las 10:00h
al siguiente mail
VIDEOARTE EN CONTEXTOS EDUCATIVOS:
LAS NUEVAS NARRATIVAS AUDIOVISUALES COMO PRÁXIS METODOLÓGICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN ARTES DESDE UNA PERSPECTIVA A/R/TOGRÁFICA.
MUESTRA INTERNACIONAL DE VIDEONARRACIÓN A/R/TOGRÁFICA (2014/19)
EN CLAVE DE VIDEOARTE. 2012. UNCERTAIN METHOD. MAVE 2016
I AM, DREAM. MAVE 2013. UNREAL METHOD. MAVE 2017
2
AMNEA
PROJECT
(EJERCICIO INDIVIDUAL)
Entrega:
4 de Febrero a las 21:00h
al siguiente mail
NARRATIVAS UTÓPICAS: RECURSOS PARA LA CONCRECIÓN DE IMÁGENES.
(Preparación rodaje en las lagunas del Padul (Padul. Granada)
NARRATIVAS SUBLIMES
IMÁGENES IMPOSIBLES
TECNOLOGÍAS CULTURALES:
CULTURAS DEL LÍMITE.
APARIENCIAS Y OCULTACIONES:
LA IDEA DE LO SUBLIME EN LA ESTRUCTURA INTERNA DE LAS COSAS
LA DECONSTRUCCIÓN COMO PROCESO A/R/TOGRÁFICO
EL CASO: "THE FIVE OBSTRUCTION" DE LARS VON TRIER Y JOHN LETH
3
UTOPY
PROJECT
VIDEORREGISTROS
PARA VIDEONARRATIVAS EN DIRECTO
(EJERCICIO GRUPAL)
GRUPOSDE 2 PERSONAS
Entrega:
13 de Nov. a las 10:00h
al siguiente mail
VIDEORREGISTROS.
PROCESOS DE PRODUCCIÓN: EL RODAJE.
(Rodaje en las lagunas del Padul (Padul. Granada)
Por la mañana de 10:00h a 14:00h
RODAJE:
Equipos de trabajo, Planteamiento de las secuencias. Recorrido por las localizaciones de trabajo permitidas. Normas de trabajo. Documentación.
Revisión de las narrativas audiovisuales generadas.
Materiales indispensables:
Cámara que puedan grabar video en Full HD 1920 x1080ppp y Tripode.
4
VIDEO-ELICITACIÓN
REFERENCIAS BIOGRÁFICAS
(EJERCICIO INDIVIDUAL)
Entrega:
21 de Nov. a las 10:00h
al siguiente mail
DEL CINE AL VIDEOENSAYO:
UNA INVESTIGACIÓN AUDIOVISUAL A/R/TOGRÁFICA.
Leth G. (1967) The perfect human
Wenders. W. (2014): La sal de la tierra.
5
VIDEOENSAMBLAJE
BIOGRÁFICO
FOUND FOOTAGE
(EJERCICIO INDIVIDUAL)
Entrega:
14 de diciembre a las 10:00h
al siguiente mail
LA CREACIÓN AUDIOVISUAL COMO PRÁCTICA COLECTIVA: PROCESOS DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN APLICADOS A LA CREACIÓN CINEMATOGRÁFICA.
Revisión de videoresamblajes
6
VI MUESTRA INTERNACIONAL DE VIDEONARRACIÓN A/R/TOGRÁFICA
PALACIO
DE LOS CONDES DE GABIA
DIPUTACIÓN DE GRANADA
SE EXPEDIRA UN CERTIFIADO DE PARTICIPACIÓN QUE TIENE CONSIDERACIÓN DE EXPOSICIÓN EN EVENTO INTERNACIONAL Y SE INCLUIRA LA OBRA CON LA QUQE PARTICIPE EN EL CATÁLOGO QUE SE EDITE.
(SE OFRECERA UNA COPIA EN FORMATO DE LIBRO DIGITAL GRATUITA PARA CADA PARTICIPANTE)
+INFO
VI MUESTRA INTERNACIONAL DE VIDEONARRACIÓN A/R/TOGRÁFICA. 'UTOPY METHOD'.
PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS COLECTIVOS: "VIDEO-LICITACIÓN", "UTOPY PROJECT" Y AQUELLOS INDIVIDUALES DE VIDEO-ENSAMBLAGE BIOGRÁFICO.
+
CONVOCATORIA ABIERTA Videonarración A/R/Tográfica. (Egresados del Master y todos aquellos interesados en participar. Convocatoria selectiva)
FUNDACIÓN EUROÁRABE. 22 de MAYO 2019
Horario: de 17:00h a 20:00h
PALACIO DE LOS CONDES DE GABIA. 23 y 24 de MAYO 2019.
Horario: de 11:00h a 14:00h
Objetivos:
1. Conocer y valorar las distintas herramientas en torno al audiovisual contemporáneo como forma de construcción narrativas en investigaciones educativas en artes.
2. Promover y desarrollar distintas propuestas de experimentación en torno a la construcción narrativa audiovisual.
3. Analizar distintos tipos de investigación basados en construcciones narrativas audiovisuales.
4. Ofrecer al alumnado una experimentación con el medio audiovisual tanto en todas las fases de su realización.
5. Permitir que el alumnado pueda acceder a los procesos de creación a través de un soporte web 2.0 y que éste suponga una recapitulación de todos los video-registros realizados en torno al curso.
6. Generar un espacio de debate y de exposición de los distintos proyectos realizados durante el curso.
Contenidos:
1. Videoarte en contextos educativos.
2. Categorías pedagógicas en torno al trabajo educativo con narrativas audiovisuales
3. Procesos de trabajo. Narrativas de ficción. Proyectos y ejemplos.
4. Referencias destacadas. El videoarte. El Film Ensayo. El cine experimental. El cine no comercial.
5. Fases de realización audiovisual. Estrategias de trabajo en el aula. Desde el no guión a la narrativa audiovisual.
6. El videoensayo como forma de investigación en estudios de humanidades. Ejemplos
7. La video-referencia como estructura de creación basada en la apropiación de contenidos, ritmos y estructuras.
8. El enfoque A/R/Tográfico en una investigación educativas basada en Artes Visuales.
9. Estructuras narrativas audiovisuales complejas. Construcción narrativa en la linea de tiempo. Ejemplos
10. Muestra de proyectos. Creadores y espectadores.