UNCERTAIN METHOD
VISUAL CULTURES
CULTURAS DE LO VISUAL
EN ENTORNOS EDUCATIVOS
TESTIMONY
TESTIMONY
¿Porqué generar una narrativa de registros documentales que parten del testimonio como estructura para explicar una acción educativa y su contexto?
Algunas imágenes, por evidentes que nos parezcan, cobran un interés inusitado si la experiencia que recogen sirve para descubrir nuevos puntos de vista y situaciones nunca antes experimentadas de nosotros mismos. Este es el interés de un proceso en el que la experiencia regula la indagación, el proceso creativo y el propio aprendizaje: Observar lo que intuimos pero nunca vemos.