SESSIONS

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PHOTO-ISSUES
PARADOGICAL PORTRAIT
 (EJERCICIO INDIVIDUAL)
Entrega:
7 de Nov. 
antes de las 10:00h
al siguiente mail

VIDEOARTE EN CONTEXTOS EDUCATIVOS:

LAS NUEVAS NARRATIVAS AUDIOVISUALES COMO PRÁXIS METODOLÓGICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN ARTES DESDE UNA PERSPECTIVA A/R/TOGRÁFICA.

MUESTRA INTERNACIONAL DE VIDEONARRACIÓN A/R/TOGRÁFICA (2014/19)

EN CLAVE DE VIDEOARTE. 2012.         UNCERTAIN METHOD. MAVE 2016

I AM, DREAM. MAVE 2013.                     UNREAL METHOD. MAVE 2017

LA PESQUISA. MAVE 2014.                    READE-MADE METHOD. MAVE 2018

THE BLIND METHOD. MAVE 2015.     UTOPIC-METHOD. MAVE 2019

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2

AUGENBLICK
PROJECT
 (EJERCICIO INDIVIDUAL)
Entrega:
hasta el 29 de Noviembre a las 21:00h
al siguiente mail

NARRATIVAS NO LINEALES: PARADOJAS UTÓPICAS COMO PESQUISA.

Visionado de películas de cine paradójico

LA ENSOÑACIÓN UTÓPICA
PARADOJAS: EL DESBORDAMIENTO COMO PRINCIPIO
CULTURA VISUAL: LA PARADOJA EN EL CINE
TECNOLOGÍAS CULTURALES:
CULTURAS DEL LÍMITE.
PROCESOS EDITORIALES BASADOS EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ARTISTICA
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3

VIDEO-ELICITACIÓN
REFERENCIAS BIOGRÁFICAS
   (EJERCICIO INDIVIDUAL)
Entrega:
21  de Nov. a las 10:00h
al siguiente mail

VIDEONARRATIVAS DE INVESTIGACIÓN BASADAS

EN LA PROVOCACIÓN, EL AZAR Y LAS DINÁMICAS RIZOMÁTICAS.

(Preparación rodaje en las lagunas del Padul (Padul. Granada)

Visionado de películas A/R/Tography Films

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4

VIDEORREFERENCIA
PROYECTO
OBRA FINAL
Videoensayo a partir de una obra audiovisual
(VIDEOARTE-CINE)
 
MUESTRA DE VIDEONARRACIÓN A/R/TOGRÁFICA  
(EJERCICIO INDIVIDUAL)
Primera Entrega:
14 de diciembre a las 10:00h
al siguiente mail:
angarrol2@gmail.com
a través de weetransfer

LA CREACIÓN AUDIOVISUAL COMO PRÁCTICA PEDAGÓGICA:

PROCESOS DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN APLICADOS A LA CREACIÓN CINEMATOGRÁFICA.

(Preparación rodaje en las lagunas del Padul (Padul. Granada)

Visionado de los films:

THE HUMAN PERFECT. Jorgen Leth. 1967

THE FIVE OBSTRUCTIONS. Lars Von Trier  & Jorgen Leth. 2003

PROLOGUE TO A PERFECT HUMAN. Ángel García Roldán. 2010

LA CREACIÓN AUDIOVISUAL COMO PRÁCTICA PEDAGÓGICA.
THE HUMAN PERFECT
THE FIVE OBSTRUCTIONS
PROLOGUE TO A PERFECT HUMAN
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5

PARDOGICAL
METHOD
RODAJE
VIDEOREGISTROS
   
(EJERCICIO GRUPAL)
GRUPOSDE 3 PERSONAS
 
Entrega:
4 DE FEBRERO. 
al siguiente mail: angarrol2@gmail.com
a través de weetransfer

VIDEORREGISTROS.

PROCESOS DE PRODUCCIÓN: EL RODAJE.

Sendero de la Bicha (Cenes de la Vega-Pinos genil)

Camino del Río Genil, 19C, 18190 Cenes de la Vega, Granada

Horario: En localización a las 5:30h hasta 8:00h 

              (para concluir y hacer una puesta en común nos reuniremos   

              en algún bar cercano)

RODAJE:

Equipos de trabajo, Planteamiento de las secuencias. Recorrido por las localizaciones. Normas de trabajo. Documentación.

Revisión de las narrativas audiovisuales generadas.

Materiales indispensables:

Linternas, vestuario especifico, 

Cámara que puedan grabar video en Full HD 1920 x1080ppp y Tripode.

EL RODAJE:
UN PROCESO DE INDAGACIÓN 
MÁS ALLÁ DEL CONTEXTO
EL PAISAJE COMO SIGNO NARRATIVO
PAUTAS:
LAS REGLAS DEL JUEGO
REGISTRO DE INSTANTES
ACTITUDES CUERPO CONTEXTO:
ACCIÓN Y PERFORMANCE
LUZ.: HASTA EL ÚLTIMO DESTELLO
COMPILACIÓN NARRATIVA
(PUBLICACIÓN COLECTIVA)
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6

VII MUESTRA INTERNACIONAL DE VIDEONARRACIÓN A/R/TOGRÁFICA
   
PALACIO
DE LOS CONDES DE GABIA
DIPUTACIÓN DE GRANADA
SE EXPEDIRA UN CERTIFIADO DE PARTICIPACIÓN QUE TIENE CONSIDERACIÓN DE EXPOSICIÓN EN EVENTO INTERNACIONAL Y SE INCLUIRA LA OBRA CON LA QUQE PARTICIPE EN EL CATÁLOGO QUE SE EDITE. 
(SE OFRECERA UNA COPIA EN FORMATO DE LIBRO DIGITAL GRATUITA PARA CADA PARTICIPANTE)
+INFO

VI MUESTRA INTERNACIONAL DE VIDEONARRACIÓN A/R/TOGRÁFICA. 'PARADOGICAL METHOD'.

 

PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS COLECTIVOS: "VIDEO-LICITACIÓN", "UTOPY PROJECT" Y AQUELLOS INDIVIDUALES DE VIDEO-ENSAMBLAGE BIOGRÁFICO.

+

CONVOCATORIA ABIERTA Videonarración A/R/Tográfica. (Egresados del Master y todos aquellos interesados en participar. Convocatoria selectiva)

 

FUNDACIÓN EUROÁRABE.  

PALACIO DE LOS CONDES DE GABIA. 

CORRALA DE SANTIAGO

MAYO 2020

Objetivos:

1. Conocer y valorar las distintas herramientas en torno al audiovisual contemporáneo como forma de construcción narrativas en investigaciones educativas en artes.

2. Promover y desarrollar distintas propuestas de experimentación en torno a la construcción narrativa audiovisual.

3. Analizar distintos tipos de investigación basados en construcciones narrativas audiovisuales.

4. Ofrecer al alumnado una experimentación con el medio audiovisual tanto en todas las fases de su realización.

5. Permitir que el alumnado pueda acceder a los procesos de creación a través de un soporte web 2.0 y que éste suponga una recapitulación de todos los video-registros realizados en torno al curso.

6. Generar un espacio de debate y de exposición de los distintos proyectos realizados durante el curso.

Contenidos:

1. Videoarte en contextos educativos.

2. Categorías pedagógicas en torno al trabajo educativo con narrativas audiovisuales

3. Procesos de trabajo. Narrativas de ficción. Proyectos y ejemplos. 

4. Referencias destacadas. El videoarte. El Film Ensayo. El cine experimental. El cine no comercial.

5. Fases de realización audiovisual. Estrategias de trabajo en el aula. Desde el no guión a la narrativa audiovisual.

6. El videoensayo como forma de investigación en estudios de humanidades. Ejemplos

7. La video-referencia como estructura de creación basada en la apropiación de contenidos, ritmos y estructuras. 

8. El enfoque A/R/Tográfico en una investigación educativas basada en Artes Visuales.

9. Estructuras narrativas audiovisuales complejas. Construcción narrativa en la linea de tiempo. Ejemplos

10. Muestra de proyectos. Creadores y espectadores.