Con la idea de ofrecer nuevos puntos de vista sobre el conjunto de estas narrativas ensayísticas y dentro de los contextos formativos y de investigación de las artes visuales surge la ‘Muestra Internacional de Videonarración A/r/tográfica’ (desde 2014 hasta la fecha): un encuentro anual organizado desde la Universidad de Granada —la Facultad de Bellas Artes, la Facultad de Ciencias de la Educación, La escuela Internacional de Posgrado, el Máster Interuniversitario en Artes Visuales y Educación y el Programa de Doctorado en Artes y Educación—, en el que tienen cabida todos los proyectos de investigación artística que hacen uso y desarrollan narrativas audiovisuales a/r/tográficas, esto es: investigaciones narrativas basadas en vídeo-ensayo. Además, en el entorno de la muestra surge una denominación que describe y unifica este tipo de videonarrativas, las A/r/tography Films: videoensayos generados en el seno de investigaciones a/r/tográficas que son en sí mismos una forma de indagación, un experimento formativo y un una obra de arte, explicitando desde la propia pieza cómo son creadas. Las A/r/tography Films son un modelo de dinámica audiovisual relacional cuyo objetivo principal es aprender a aprender audiovisualmente. En suma, son un conjunto de películas y proyectos de investigación y experimentación artística vinculados a la investigación audiovisual a/r/tográfica, que reúnen distintas perspectivas sobre la aplicación de sus procedimientos e instrumentos en determinados contextos. 

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Las A/r/tography Films evidencian la necesidad de una organización y categorización de las distintas técnicas e instrumentos de investigación audiovisual aplicados al ámbito de las Investigaciones basadas en las Artes e investigaciones artísticas. Sin dicha denominación ese tipo de filmes serían incluidas en las categorías habituales de cine experimental, cine de ensayo o videoarte y todas sus acepciones, por lo tanto, es necesario delimitar este nuevo marco de acción que unifica distintas perspectivas, estrategias y métodos audiovisuales que se viene experimentando desde hace décadas en el entorno formativo y de la investigación audiovisual.